Prof.ssa A. Dattolo

GIORNALISMO

Laboratorio / DILL

La voce dei fatti: raccontare la realtà con consapevolezza

Il Laboratorio di giornalismo è lo spazio dove l’informazione incontra l’inclusione. In questo modulo, gli studenti non sono solo fruitori di notizie, ma diventano reporter attivi, imparano a osservare la realtà con occhio critico e a trasformare gli eventi in narrazioni. La redazione di ALA esplora i fatti che accadono dentro e fuori l’Università, dando vita a un punto di vista nuovo. Il diritto alla parola diventa quindi un esercizio quotidiano di democrazia e partecipazione. 

Obiettivi didattici

  • Analisi Critica: Sviluppare la capacità di distinguere i fatti dalle opinioni e riconoscere l’attendibilità delle fonti. 
  • Sintesi e Chiarezza: Imparare a strutturare un testo giornalistico (la regola delle 5W) e a scrivere titoli efficaci. 
  • Public Speaking e Intervista: Migliorare le capacità relazionali attraverso la conduzione di interviste a docenti, esperti e cittadini. 
  • Digital Literacy: Acquisire dimestichezza con gli strumenti di pubblicazione digitale e la gestione di un piano editoriale. 

Metodologie

  • Learning by doing, simulando una redazione giornalistica reale, che favorisce l’apprendimento attraverso la pratica diretta. 
  • Simulazione della redazione, con ruoli e responsabilità definiti (redattore, fotoreporter, intervistatore). 
  • Peer Tutoring, per valorizzare il supporto reciproco e la condivisione delle competenze. 
  • Cooperative Learning, per favorire il lavoro collaborativo e sviluppare responsabilità condivisa e capacità relazionali. 
  • Brainstorming collettivo, momenti di confronto guidato per la scelta dei temi, la costruzione delle idee e la pianificazione dei contenuti. 
  • Uso del linguaggio Easy-to-Read, con linee guida di scrittura chiara e accessibile per promuovere inclusione e comprensibilità dei contenuti. 

Materiali

  • Postazioni informatiche, dotate di computer e connessione internet per la scrittura, l’editing e l’impaginazione degli articoli. 
  • Software di videoscrittura, per la redazione, la revisione e la formattazione dei testi giornalistici. 
  • Registratori digitali, per la raccolta di interviste e testimonianze sul campo. 
  • Dispositivi audio-video, smartphone o videocamere per la produzione di contenuti multimediali (foto, video, brevi reportage). 
  • Materiali didattici digitali, schede operative, modelli di articolo, esempi di impaginazione e tutorial.