Proff. F. Latini, M. Viel

soft
skills

Laboratorio / DMED

Essere e Relazionarsi: il valore delle abilità umane

Mentre i corsi accademici forniscono il “cosa” imparare, il Laboratorio di Soft Skills si concentra sul “come” vivere, lavorare e stare con gli altri. Essendo le competenze trasversali come una bussola per orientarsi nella vita adulta, in questo laboratorio, gli studenti esplorano il proprio potenziale interiore, imparando a gestire le emozioni, a collaborare e a risolvere i piccoli e grandi problemi quotidiani. Sviluppare le soft skills significa costruire una solida fiducia in sé stessi, trasformando le proprie attitudini in strumenti concreti per l’autonomia e l’inclusione sociale. 

Obiettivi didattici

  • Comunicazione Efficace: Imparare ad ascoltare attivamente e a esprimere i propri bisogni e pensieri in modo chiaro e assertivo. 
  • Team Working: Sperimentare il valore della collaborazione, comprendendo che il contributo di ciascuno è fondamentale per il successo del gruppo. 
  • Problem Solving: Sviluppare la capacità di analizzare una situazione critica e cercare soluzioni creative e pratiche. 
  • Autoconsapevolezza e Autostima: Riflettere sulle proprie capacità e sui propri limiti, per imparare a riconoscere e gestire stress ed emozioni. 

Metodologie

  • Didattica interattiva, con attività pratiche, scambi e partecipazione continua. 
  • Psicologia positiva, valorizzando risorse, punti di forza e progressi, promuovendo motivazione e fiducia. 
  • Role-Playing, in cui simulare situazioni reali (colloqui, lavoro di gruppo, gestione dei conflitti) per allenare competenze relazionali in modo concreto. 
  • Circle Time, per favorire il confronto in cerchio in un contesto protetto e non giudicante, per allenare ascolto, turn-taking e rispetto reciproco. 
  • Gamification, per trasformare sfide relazionali e comunicative in attività ludiche con obiettivi chiari, livelli, missioni e feedback immediato. 
  • Apprendimento esperienziale, imparare facendo, sperimentando comportamenti e strategie in un ambiente sicuro. 
  • Tutoring e feedback formativo, in cui accompagnare gli studenti con supporto dei tutor, rinforzi positivi e indicazioni operative per migliorare. 

Materiali

  • Carte delle emozioni, per riconoscere, nominare ed esprimere stati emotivi in modo guidato e condiviso. 
  • Kit per attività di team building, giochi di logica, cooperazione e problem solving per allenare collaborazione, comunicazione e fiducia reciproca. 
  • Schede di autovalutazione semplificate (Easy to Read), per favorire consapevolezza di sé e valutazione guidata delle competenze sviluppate. 
  • Materiali di supporto visivo, tabelle, mappe e icone per accompagnare le attività e ridurre il carico cognitivo.